重回高考那一年第104节(第2/3 页)
熬了。
相反,每天早上过来,看着黑板上崭新的倒计时数字,他都希望时间能够过得再慢一些,暂停一会,等等他。
……
第二节数学课,齐老师没有发飙,拿着试卷就开始讲,他只在昨天发试卷的时候透露了这次考试的最高分和平均分,今天上课什么也没透露。
他们估计,可能是这次月考他们班分数还不错的原因。
一般来说,月考成绩好的时候老师们话都是很精简的,简单透露一句,怕他们骄傲自满,可一旦考差了,那就是全方位的攻击——
“我带过这么多届学生,你们是最差的!”
“全校没有哪个班比你们班更差了!”
“你们这样子到了高考怎么办啊!要回家种地吗?”
纪时试卷前面的题基本都会了,他听得不是特别仔细,只关注齐老师解题中和他不同的思路,如果是一样的思路,纪时就会少关注一些。
齐老师讲题是很快的,讲到填空题的时候,他过一会就说一句“这题很简单,我不讲了”“这题前几天才和你们说过,不讲了”,一直到他讲到大题,纪时的注意力才稍稍集中了些。
这次数学考试的难点就在后面的大题。
这次月考的数学卷并不是高三这么多次考试里最简单的,可分数出来,不管是最高分和平均分都不是很高,之前出卷公认很难的那次月考,数学的年级第一是纪时,160分的统一卷他考了149,但这次考试,纪时的附加题也没有扣分,扣的是前面的统一卷,160分里他拿了151分,年级第一是153分。
其实也不比149分高出多少,说明这次考试还是很有难度的。
讲到大题的时候,齐老师是很细致的,告诉他们某一道题的考点在哪里,解题的时候从哪里突破,解答的步骤是什么……教室的黑板通常不够他写,所以他擦黑板的时候特别快,糊弄糊弄就行了,只要学生看得见,他不需要把黑板擦得多干净。
纪时也在试卷上飞快记着笔记。
数学题的步骤越往后越复杂,尤其是涉及知识点多的题,更是一次要写一黑板,而且中间还不能分神,一旦抄慢了或者在桌子底下捡个橡皮,抬头的时候可能就不知道老师在写什么了。
纪时还好,他现在的思维属于比较快的那一类,跟上齐老师的思路是没问题的。
当然,跟上是远远不够的,最好在考场上也能
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